(鮮少有機會跟老師合影，老師旗下段位高手，左邊妹妹幼稚園還上過報紙，宏益近期也會接受記者採訪喲！)
先給自己的孩子鼓勵鼓勵..
昨天心算老師請吃飯，因為宏益在老師教學紀錄中又添一筆績優記事，哥哥幼稚園心算5段，小一上學期奪到心算9段的證書，老師開心的不得了呢！
記得當初中班要拜師學習時還被擋在門外，沒有其他原因，只是因為宏益還小，老師怕浪費家長的學費所以一直不肯收，經過我們慢慢解釋老師終於肯打開門開始教宏益；宏益自己也很認真，當時學習的時後學到都忘我了，還會常常半夜睡不著起來拿著算盤自己出題自己答，看在我們大人眼裡是又欣慰又心疼，原本以為是孩子壓力太大才會有這樣怪怪的舉動，後來發現其實是孩子已經樂在其中不覺得苦了！
經過陳老師溫柔細心教導，孩子慢慢漸入佳境，進度也一直遙遙領先，但在我們家長看來孩子的潛力應該還有空間，所以該是換老師的時候了，接著在邱老師那邊學到扎實的乘除觀念，後來因為班級大不適合宏益的個性，所以又選了一個老師，就是現在的王松蘭老師。
王老師剛開始接觸會讓人怕怕，因為他很要求也很會盯，不講話時看起來很兇，但那時我相信王老師的教學可以把宏益推上另一個顛峰，為了怕宏益適應不良，跟老師聊了一會兒孩子的個性以及我們希望給孩子的學習態度，老師接受了之後我們才放心讓宏益進入這個家庭式教學的補習班！
昨天老師ㄧ直強調孩子表現優略有一半是家長要擔起這個責任，關於這點我跟拔拔都認同，師傅引進門.修行在個人，況且孩子還小更需要家長給他明確的觀念跟態度，一直以來我一直強調〝態度〞，不管做什麼事情。
孩子沒有考滿分我不會生氣，但是如果字跡潦草隨便敷衍我會生氣；比賽沒有得獎我不會生氣，但是如果需要練習偷懶我會生氣；剛開始很多人還不能接受我生氣的點怎麼都跟別人不一樣，但我覺得爭那第一名跟第二名有什麼差別，腦筋不靈活甚至拿鞭子逼來的名次我都覺得不要也罷.自發性學習才是我們可以給孩子的.
【不過，珠心算畢竟不是長期學習的項目(至少在我的規劃裡不是)，哥哥心裡一直有要考10段的心願，我給孩子最多再一年的時間，盡力協助他拿到10段的夢想，屆時如果沒有考到也不會繼續學了，孩子有更多東西等待他去發掘去學習！】關於這部分，最近有比較新的想法了。哥哥既然有潛力，我跟爸爸討論，不如讓宏益繼續學習，把珠算也提升，心算乾脆衝過10段以上好了..我想這對哥哥也是人生中很大的紀錄。親愛的~加油喔！
留言列表
